Научите детей
видеть ложь
Дети доверчивы. Взрослые способны убедить их в чём угодно. Этим могу
воспользоваться преступники. Помните: сексуальное насилие серьезно
травмирует детей.
Позвоните на горячую линию, чтобы
узнать, как поговорить с ребенком на
эту тему. Вы можете об этом не знать.
8-801-201-5555
Доступен со стационарных телефонов, МТС, Velcom|A1, Life :)
по всей территории Республики Беларусь с 8:00 до 20:00
-
Что такое сексуальное
насилие/эксплуатация? - использование детей для удовлетворения сексуальных потребностей взрослых;
- применение угроз, шантажа, силы, хитрости для вовлечения ребёнка в сексуальную деятельность;
- демонстрация детям порнографической продукции;
- использование детей для изготовления и распространения порнографической продукции;
- вовлечение детей в занятие проституцией.
-
Кто и почему становится
пострадавшим? - дети до 16 лет, чаще всего 5-12 лет;
- они не понимают, что происходит;
- им трудно объяснить произошедшее словами;
- насильнику легко запугать или обмануть ребёнка и добиться от него молчания.
ПОЛОВАЯ СВОБОДА И
НЕПРИКОСНОВЕННОСТЬ
ГАРАНТИРУЕТСЯ
КОНСТИТУЦИЕЙ
РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
-
Признаки сексуального
насилия/эксплуатации
над детьми - физические признаки
- Боль при сидении, ходьбе;
- гематомы, ссадины, кровотечения в области половых органов, анального отверстия;
- жалобы на боль и зуд в области гениталий;
- повреждение мягких тканей груди, ягодиц, ног, нижней части живота, бёдер;
- инородные тела во влагалище, анальном отверстии или мочеиспускательном канале;
- повторяющиеся воспаления мочеиспускательных путей;
- недержание мочи;
- наличие инфекций, передающихся половым путём;
- беременность.
-
-
Изменения в выражении
сексуальности - странные или несоответствующие возрасту знания о сексе;
- необычная или не соответствующая возрасту сексуальная активность (мастурбация, трение о тело взрослого);
- повышенный интерес к играм, материализм сексуальной направленности;
- имитация полового акта с характерными стонами и движениями;
- соблазняющее поведение по отношению к сверстникам и взрослым.
-
Cоциальные признаки
- трудности в общении со сверстниками (избегание, отсутствие друзей своего возраста, отказ от общения с прежними знакомыми);
- внезапная, немотивированная замкнутость, подавленность, изоляция, уход в себя;
- частая задумчивость, отстранённость, грусть, депрессивность;
- нежелание участвовать в подвижных играх;
- непристойные выражения, несвойственные ребёнку ранее;
- частые скандалы и истерики;
- запугивание младших детей и сверстников;
- чрезмерная податливость, зависимость;
- возврат к инфантильному поведению либо наоборот, слишком “взрослое” поведение;
- отчуждение от братьев и сестёр, других родственников и членов семьи;
- жестокость по отношению к игрушкам (у младших детей);
- двойственные чувства к взрослым (начиная с младшего школьного возраста)
- рассказы в третьем лице (“Я знаю одну девочку...”);
- утрата гигиенических навыков (чаще у малышей);
- равнодушие к внешности, плохой уход за собой либо, напротив, навязчивое мытьё (у подростков);
- появление у детей новых игрушек/одежды/гаджетов, которые родные не покупали. Также наличие денег в объёмах, которых у детей обычно не бывает.
Изменения
-
личности и мотивации
- прогулы занятий;
- внезапное изменение успеваемости (в том числе положительное) или потеря интереса к любимым занятиям;
- неожиданные, резкие перемены в отношении к конкретному человеку или месту (“я ненавижу дядю Петю”, “я больше не пойду на футбол”);
- принятие на себя родительской роли в семье (по приготовлению еды, стирке, мытью, ухаживанию за младшими и их воспитанию);
- неспособность защитить себя, непротивление насилию и издевательству над собой;
- отрицание, непринятие традиций и уклада своей семьи вплоть до ухода из дома (у подростков).
-
самосознания
- снижение самооценки;
- отвращение, стыд, вина, недоверие, чувство собственной испорченности;
- саморазрушающее поведение (употребление алкоголя, наркотиков, проституция, частые травмы и несчастные случаи);
- попытки самоубийства либо разговоры о нем.
-
Невротические и психоматически симптомы
- беспокойство, боязнь в присутствии определённого человека/людей;
- сопротивление прикосновениям, поцелуям определенного человека/людей;
- боязнь раздевания (например, на физкультуре или медицинском осмотре);
- головная боль, боли в области желудка и сердца;
- навязчивые страхи;
- расстройство сна (страх ложиться спать, бессоница, ночные кошмары)
Человек, подвергающий
ребёнка сексуальной
эксплуатации, может быть
любого возраста, пола,
профессии и т.д.
-
Меры предосторожности
- дети имеют право и должны сказать “НЕТ” любому, кто намеревается причинить им вред.
- дети не должны, позволять незнакомцам, знакомым или дальним родственникам трогать, целовать или обнимать их.
- дети не должны стесняться громко звать на помощь, преступника это остановит.
- поощрять детей делиться всем, что происходит с ними, с родителями. Объясните, что насильники вежливо уговаривают или запугивают детей, чтобы они сохранили все в тайне.
- если у подростка возникают подозрения относительно незнакомца, он должен постараться сразу же уйти от него: сменить маршрут, выйти на другой остановке, пересесть на другой транспорт. Он может сделать вид, что разговаривает по телефону с папой или взрослым другом, которые его встретят. Важно озвучить это громко в трубку телефона.
- аккумулятор мобильного должен быть всегда заряжен, а номер телефона родителей и номер “102” должны быть в режиме быстрого набора.
- подросток должен обращать особое внимание на автомобили, которые проезжают мимо. Если возникли подозрения или реальная угроза, надо перейти на противоположную сторону улицы или бежать в сторону, противоположную движению автомобиля.
- виртуальные знакомые должны оставаться виртуальными, все реальные встречи должны проходить под присмотром или с разрешения родителей.
- родители всегда должны знать куда, к кому идёт ребенок, как его найти.
-
Как реагировать, если
ребенок готов рассказать о
насилии/эксплуатации? -
- серьезно отнестись к услышанному;
- сохранять спокойствие и выдержку;
- проявить сопереживание;
- не давить на ребёнка, быть терпеливым;
-
- успокоить и подбодрить ребёнка;
- быть искренним и честным;
- говорить понятными ребёнку словами;
- быстро и тщательно проверить предположения.
-
Чего не стоит делать
-
- обвинять ребёнка в случившемся;
- давать ребёнку опрометчивые или заведомо невыполнимые обещания (“это останется строго между нами”, “мама не будет сердиться”);
- отстраняться от ребёнка (пренебрегать).
-
Последствия
во взрослой жизни -
- депрессия;
- неадекватное сексуальное поведение;
- половая дисфункция;
- посттравматическое стрессовое расстройство;
-
- саморазрушающее поведение;
- трудности социализации;
- неспособность поддерживать близкие межличностные отоношения и др.
Пройдите наш тест
Проверьте свои знания, ответив на 5 вопросов нашего специально подготовленного теста
Начать
Ваш результат
методические материалы
Сюжетная игра-тест
Выбирай от лица кого вы будуте выступать
Сюжетная игра-тест
Выбери ситуацию и начнем игру
Сюжетная игра-тест
Выбери ситуацию и начнем игру
Результат
Пройти ещё раз
Позвоните на горячую линию, чтобы
узнать, как поговорить с ребенком на
эту тему. Вы можете об этом не знать.
8-801-201-5555
Доступен со стационарных телефонов, МТС, Velcom|A1, Life :)
по всей территории Республики Беларусь с 8:00 до 20:00
